Lingkungan Belajar Konstruktivistik


Lingkungan Belajar Konstruktivistik

(Mohammad Imam Farisi)

Lingkungan pembelajaran bukan sekadar ruang atau lingkungan fisikal, melainkan sebuah konteks psikologis dan sosiokultural bagi siswa untuk melakukan dialog, interaksi, dan negosiasi makna-makna subyektif dan intersubyektif, melalui mediasi dan fasilitasi guru, aktivitas pembelajaran, bahan dan media pembelajaran.

Comments are closed.

Masukkan alamat surat elektronik Anda untuk mengikuti blog ini dan menerima pemberitahuan tentang tulisan baru melalui surat elektronik.

Bergabunglah dengan 1.894 pengikut lainnya

%d blogger menyukai ini: