Pembelajaran Menulis di SD


Pembelajaran Menulis Di SD

(Suparti)

Strategi pembelajaran menulis yang banyak dilaksanakan oleh guru di SD adalah berdasarkan pengalaman belajar bahasa siswa dan tahapan proses menulis, mencakup prapenulisan, penulisan draf, perbaikan, dan penyempurnaan. Temuan empirik mengungkap bahwa penerapan strategi pembelajaran menulis mampu: memotivasi siswa untuk belajar menulis secara nyata; menyenangkan siswa karena mereka merasa bangga dapat berperan serta dalam aktivitas menulis bersama; dan membangkitkan minat menulis siswa karena guru dan teman-temannya memberikan penguatan dan pujian.

Comments are closed.

Masukkan alamat surat elektronik Anda untuk mengikuti blog ini dan menerima pemberitahuan tentang tulisan baru melalui surat elektronik.

Bergabunglah dengan 1.894 pengikut lainnya

%d blogger menyukai ini: