Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Sastra Anak SD


Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Sastra Anak SD

(Sulistiyono)

Pendekatan kontekstual dan strategi kontekstual merupakan  salah satu pendekatan dan strategi pembelajaran yang dapat dipilih dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Melalui pendekatan kontekstual guru dapat: mendorong siswa mampu mengkonstruksi sendiri pengetahuannya; mengkondisikan siswa  mengalami langsung bukan menghafal atau transfer pengetahuan dari guru; dan memaksimalkan pemanfaatan berbagai lingkungan belajar dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

Comments are closed.

Masukkan alamat surat elektronik Anda untuk mengikuti blog ini dan menerima pemberitahuan tentang tulisan baru melalui surat elektronik.

Bergabunglah dengan 1.894 pengikut lainnya

%d blogger menyukai ini: